Bibinha (2026) integra a pesquisa da artista sobre os mecanismos disciplinares que operam sobre a infância como campo de disputa entre normatividade e dissidência de gênero, e sobre a construção social da feminilidade, a partir da pintura figurativa.

O título recupera um insulto recorrente nos pátios escolares brasileiros, dirigido a crianças percebidas como afeminadas, revelando como o gênero pode ser imposto antes mesmo de ser compreendido.

A obra dialoga com a noção de infância dissidente proposta por Kathryn Bond Stockton em The Queer Child. Para a autora, a criança queer não cresce em linha reta rumo a uma identidade adulta legível, mas “de lado” (growing sideways) em atraso, desvio e opacidade frente ao roteiro que os adultos projetam sobre ela. Stockton argumenta que a própria infância é, na cultura ocidental moderna, construída como um estado de inocência e assexualidade que a criança queer estrutural e necessariamente contradiz; a “criança gay” seria, nesse sentido, uma quase-impossibilidade discursiva. O crescimento lateral é também uma forma de sobrevivência: a criança se desenvolve em relações e afetos que não apontam para o futuro heterossexual esperado, mas se espalham para os lados, em amizades, identificações e prazeres que muitos adultos não sabem ler.